Поурочные разработки по химии. 8 класс : пособие для учителя

класс

ПО ХИМИИ

ПОУРОЧНЫЕ 
РАЗРАБОТКИ

О. Н. ЯСТРЕБОВА

к УМК О.С. Габриеляна  
(М.: Просвещение)

ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

2-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

В ПОМОЩЬ ШКОЛЬНОМУ УЧИТЕЛЮ

МОСКВА 
 2024

© ООО «ВАКО», 2024
ISBN 978-5-408-06787-9

Ястребова О.Н.
Поурочные разработки по химии. 8 класс : пособие для 
учителя / О.Н. Ястребова. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 353 с. – 
Москва : ВАКО, 2024. – (В помощь школьному учителю). – 
Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital 
Editions 4.5 ; экран 10,5″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-06787-9

Поурочные методические разработки составлены по учебнику 
О.С. Габриеляна и др. «Химия: 8 класс: базовый уровень» (М.: Просвещение), 
входящему в действующий федеральный перечень учебников 
(приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует 
требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпрос-
вещения России от 18.05.2023 № 370). Учитель найдет здесь подробные, 
методически обоснованные планы уроков, контрольные, тестовые, самостоятельные 
работы и методику проведения лабораторных опытов.
Издание адресовано учителям общеобразовательных организаций, 
студентам педагогических вузов и колледжей.
Подходит к учебникам «Химия» в составе УМК О.С. Габриеляна, 
И.Г. Остроумова, С.А. Сладкова, выпущенным с 2023 г. по н. в.

Я85

УДК 372.854
ББК 74.262.4
 
Я85

Электронное издание на основе печатного издания: Поурочные разработки по 
химии. 8 класс : пособие для учителя / О.Н. Ястребова. – Москва : ВАКО, 
2024. – 352 с. – (В помощь школьному учителю). – ISBN 978-5-408-06649-0. – 
Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных 
техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель 
вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты 
компенсации.

УДК 372.854
ББК 74.262.4

Пояснительная записка

Основное назначение данного пособия – методическая помощь 
учителю в подготовке и проведении уроков, в том числе 
практико-ориентированных, в распределении учебного материала 
по урокам, использовании различных форм и методов обучения 
для формирования предметных и метапредметных компетенций, 
составляющих основу функциональной грамотности 
обучающихся. Пособие предназначено для педагогов, работающих 
по программе курса химии 8 класса общеобразовательных 
организаций. Будет полезно как для специалистов, только начинающих 
преподавать химию, так и для опытных педагогов.
Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС 
ООО (приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287) к результатам 
освоения программы основного общего образования, 
требованиями ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 
18.05.2023 № 370), ФРП ООО учебного предмета «Химия» к предметному 
содержанию и образовательным результатам, предполагающим 
личностное развитие обучающихся, формирование 
функциональной грамотности, в том числе универсальных учебных 
действий, развитие исследовательских, креативных, творческих 
способностей, активного научно-познавательного интереса, 
формирование навыков самообразования, самоконтроля, самооценки 
и саморегуляции.
Материал расположен в соответствии с порядком изложения 
тем в учебнике О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова, С.А. Сладкова 
«Химия: 8 класс: базовый уровень» (М.: Просвещение). Для каждого 
урока определены тема, цель, оборудование (при необходимости), 
подробно описан ход изложения нового материала, приведено 
примерное домашнее задание. Предложенные в пособии 
методы обучения и формы организации познавательной деятельности 
обучающихся помогут педагогам создать развивающую об-

разовательную среду, условия как для освоения фундаментальных 
естественно-научных знаний о свойствах окружающего мира, так 
и для интеллектуального и нравственного совершенствования 
учеников, для их безопасной жизнедеятельности.
Курс химии основной школы ориентирован на освоение обучающимися 
основ неорганической химии. Структура содержания 
предмета сформирована на основе системного подхода к его изучению. 
Содержание складывается из системы понятий о химическом 
элементе и веществе и системы понятий о химической 
реакции. Обе эти системы структурно организованы по принципу 
последовательного развития знаний на основе теоретических 
представлений разного уровня: атомно-молекулярного учения 
как основы всего естествознания, Периодического закона 
Д.И. Менделеева как основного закона химии, учения о строении 
атома и химической связи. Теоретические знания рассматриваются 
на основе эмпирически полученных и осмысленных фактов, 
развиваются последовательно от одного уровня к другому, выполняя 
функции объяснения и прогнозирования свойств, строения 
и возможностей практического применения и получения изучаемых 
веществ. Такая организация содержания курса способствует 
представлению химической составляющей научной картины 
мира в логике ее системной природы и обеспечивает возможность 
формирования у обучающихся ценностного отношения к научному 
знанию и методам познания в науке.
В качестве дополнительного материала к урокам рекомендуем 
использовать издания:
 
• Габриелян О.С. Химия: 8 класс: базовый уровень: рабочая 
тетрадь: учебное пособие / О.С. Габриелян, С.А. Сладков, 
И.Г. Остроумов. М.: Просвещение*;

 
• Габриелян О.С. Химия: 8 класс: базовый уровень: проверочные 
и контрольные работы: учебное пособие / О.С. Габрие-
лян, Г.Г. Лысова. М.: Просвещение**.

 
* Далее – рабочая тетрадь.

 ** Далее – пособие «Проверочные и контрольные работы».

Тематическое планирование учебного материала 

Тематическое планирование  
учебного материала  (68 ч)

№ 
урока
Тема урока

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ (20 ч)

1
Предмет химии. Роль химии в жизни человека

2
Методы изучения химии

3
Агрегатные состояния веществ

4
Физические явления – основа разделения смесей в химии

5
Практическая работа № 1. Правила техники безопасности 
и некоторые виды работ в химической лаборатории

6
Практическая работа № 2. Анализ почвы и воды

7
Атомно-молекулярное учение. Химические элементы

8
Знаки химических элементов. Периодическая таблица 
Д.И. Менделеева

9
Химические формулы. Массовая доля элемента в соединении

10
Решение задач с использованием понятия массовая доля  
элемента в веществе

11
Вычисления по химическим формулам. Вывод химических 
формул

12
Валентность

13
Химические реакции

14
Практическая работа № 3. Наблюдение за горящей свечой

15
Химические уравнения

16
Типы химических реакций. Реакции разложения. Реакции  
соединения

17
Реакции замещения

18
Реакции обмена

19
Повторение и обобщение по теме «Первоначальные химические 
понятия»

20
Контрольная работа № 1. Первоначальные химические  
понятия

ВАЖНЕЙШИЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ НЕОРГАНИЧЕСКИХ  
ВЕЩЕСТВ. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ХИМИИ (20 ч)

21
Воздух и его состав

22
Решение задач по теме «Объемная доля компонента газовой 
смеси»

23
Кислород

Тематическое планирование учебного материала 

№ 
урока
Тема урока

24
Практическая работа № 4. Получение, собирание и распознавание 
кислорода
25
Оксиды
26
Водород
27
Практическая работа № 5. Получение, собирание и распознавание 
водорода
28
Кислоты
29
Соли
30
Повторение и обобщение по теме «Кислоты и соли»
31
Количество вещества. Молярная масса
32
Молярный объем газов
33
Расчеты по химическим уравнениям
34
Решение расчетных задач по уравнениям химических реакций 
с использованием понятий примеси, массовая доля растворенного 
вещества
35
Вода. Основания
36
Растворы. Массовая доля растворенного вещества
37
Практическая работа № 6. Приготовление растворов хлорида 
натрия и карбоната натрия и расчет их массовой доли  
в растворе
38
Решение задач по теме «Массовая доля растворенного  
вещества»
39
Решение задач по темам «Количественные отношения  
в химии», «Массовая доля растворенного вещества»
40
Контрольная работа № 2. Кислород. Водород. Классы веществ. 
Вода. Растворы. Количественные отношения в химии
ОСНОВНЫЕ КЛАССЫ НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ (11 ч)
41
Оксиды, их классификация и химические свойства
42
Основания, их классификация и химические свойства.  
Получение оснований
43
Основания. Способы получения
44
Кислоты, их классификация и химические свойства
45
Получение кислот
46
Соли, их классификация и химические свойства
47
Способы получения солей
48
Генетическая связь между классами неорганических соединений
49
Практическая работа № 7. Решение экспериментальных задач 
по теме «Основные классы неорганических соединений»

Тематическое планирование учебного материала 

№ 
урока
Тема урока

50
Решение теоретических задач по теме «Основные классы неорганических 
соединений»
51
Контрольная работа № 3. Важнейшие представители неорганических 
веществ
ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ  
СИСТЕМА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА. 
СТРОЕНИЕ АТОМА (7 ч)
52
Естественные семейства химических элементов. Амфотер-
ность
53
Открытие Периодического закона Д.И. Менделеевым
54
Основные сведения о строении атомов
55
Строение электронных оболочек атомов
56
Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

57
Характеристика элемента по его положению в Периодической 
системе
58
Повторение и обобщение по теме «Периодический закон 
и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева»

ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ.  
ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ (8 ч)
59
Ионная химическая связь
60
Ковалентная неполярная химическая связь
61
Ковалентная полярная химическая связь
62
Металлическая химическая связь
63
Степень окисления
64
Окислительно-восстановительные реакции
65
Составление уравнений окислительно-восстановительных  
реакций методом электронного баланса.
66
Контрольная работа № 4. Периодический закон и Периодическая 
система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение 
атома. Окислительно-восстановительные реакции
ПОВТОРЕНИЕ (2 ч)
67
Повторение и обобщение изученного в 8 классе
68
Решение задач

Электронные образовательные ресурсы

Электронные образовательные ресурсы

В помощь учителю приводится перечень электронных образовательных 
ресурсов (ЭОР), которые можно использовать для 
подготовки к уроку.

№ 
п/п
ЭОР
Ссылка

1
Единая коллекция цифровых 
образовательных ресурсов
http://school-collection.edu.ru

2
Российская электронная школа. 
Химия. 8 класс
https://resh.edu.ru/subject/29/8

3
Библиотека интерактивных 
материалов
https://urok.1c.ru/library/
chemistry/khimiya_8_klass
4
Мир химии
http://chemistry.narod.ru
5
Химия, разработки по химии
https://videouroki.net/razrabotki/
himiya/?uc=1232
6
Дистанционная олимпиада 
по химии: телекоммуникационный 
образовательный 
проект

http://www.chemistry.ru

7
Популярная библиотека химических 
элементов
http://webelements.narod.ru

8
ЯКласс: полнофункциональ-
ная цифровая система для образовательных 
организаций

https://www.yaklass.ru

9
Globallab: цифровая образовательная 
среда совместной 
проектной и исследовательской 
деятельности

https://globallab.org/ru/#.
Yvqw2HZByUk

10
Облако знаний: интерактивные 
уроки и цифровые домашние 
задания

https://www.imumk.ru

11
1С: электронные учебные 
материалы для учителей 
и школьников

https://urok.1c.ru

12
Облачная платформа отображения 
верифицированного 
цифрового образовательного 
контента и сервисов АО «Издательство «
Просвещение»

https://educont.ru

13
Библиотека МЭШ. Каталог. 
8 класс. Химия
https://uchebnik.mos.ru/
catalogue?class_level_
ids=8&subject_program_
ids=31937343

Электронные образовательные ресурсы

№ 
п/п
ЭОР
Ссылка

14
Библиотека МЭШ. Каталог. 
8 класс. Химия. Тесты
https://uchebnik.mos.ru/catalogue? 
aliases=lesson_template,test_
specification&subject_program_
ids=31937343&class_level_ids=8
15
Библиотека МЭШ. Каталог. 
8 класс. Химия. Приложения
https://uchebnik.mos.ru/
catalogue?aliases=lesson_
template,game_app&subject_
program_ids=31937343&class_
level_ids=8
Календарно-тематическое планирование.
Библиотека МЭШ. Каталог. 8 класс. Химия
ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ
16
Сценарий темы «Первоначальные 
химические понятия 
и теоретические представления» (
часть I)

https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2665922?menuReferrer=catalogue

17
Сценарий темы «Первоначальные 
химические понятия 
и теоретические представления» (
часть II)

https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2669650?menuReferrer=catalogue

ВАЖНЕЙШИЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ НЕОРГАНИЧЕСКИХ  
ВЕЩЕСТВ
18
Сценарий темы «Кислород. 
Водород»
https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2751109?menuReferrer=catalogue
19
Сценарий темы. «Вода. Растворы»

https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2491104?menuReferrer=catalogue
20
Сценарий темы «Количественные 
отношения в химии»
https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2713734?menuReferrer=catalogue
21
Сценарий темы «Количественные 
отношения в химии: 
Моль. Молярная масса. 
Молярный объем. Расчеты 
по уравнения химических реакций»


https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2524317?menuReferrer=catalogue

22
Сценарий темы «Основные 
классы неорганических веществ» (
часть I)

https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2514039?menuReferrer=catalogue
23
Сценарий темы «Основные 
классы неорганических веществ» (
часть II)

https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2593193?menuReferrer=catalogue

Электронные образовательные ресурсы

№ 
п/п
ЭОР
Ссылка

24
Сценарий урока «Практическая 
работа № 3 по теме „Получение 
кислорода и изучение 
его свойств“»

https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2179931?menuReferrer=catalogue

25
Сценарий урока «Практическая 
работа № 4 по теме „Получение 
водорода и изучение 
его свойств“»

https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2209926?menuReferrer=catalogue

ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА  
ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА.  
СТРОЕНИЕ АТОМА. ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ. ОКИСЛИТЕЛЬНО-
ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ
26
Сценарий темы «Строение 
атома. Периодический закон 
и Периодическая система 
химических элементов 
Д.И. Менделеева»

https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2726706?menuReferrer=catalogue

27
Сценарий темы «Химическая 
связь. Строение вещества»
https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2530351?menuReferrer=catalogue
28
Сценарий урока «Окислительно-
восстановительные 
реакции»

https://uchebnik.mos.ru/
material_view/lesson_templates/
2206212?menuReferrer=catalogue